用通俗易懂的语言，把精炼的定理讲解清楚，刘伟正很佩服。这大概就是老师的魅力吧。

　　第一节晚自习剩余的30分钟，刘伟正还没有听过瘾呢，就听到了下课铃声。

　　有些不舍的在心里跟黄成康老师说了句：

　　“老师再见。”

　　第二节晚自习是英语，可是出现的却不是英语老师乌梅，而是数学老师黄学辉。

　　“你们乌老师身体不舒服，这节晚自习就和我调了一下，你们自习吧。”

　　黄学辉说完，把椅子一拉，就在讲台上坐着了。

　　讲台下许多学生相当不情愿，他们想念妩媚的乌老师。

　　但又不能违逆数学老师黄学辉的意志，只好把英语习题集收起来，掏出数学讲义。

　　像数理化这类自然科学的晚自习，不仅学生忙，老师也忙。

　　通常这是一天中逮着老师问问题的时刻。刘伟正也遇到了一道不会的题。

　　思考了一会，还是没有思路后，刘伟正便起身走上讲台，去求教了。

　　黄学辉接过刘伟正递来的复习资料，倒没急着看题，而是看着刘伟正低声说道：

　　“老师支持你的想法，也和他们说了，不过他们语文组、校刊编辑还在吵，具体能不能成，我也不确定。”

　　“谢谢老师。”

　　刘伟正很诚恳的说道，毕竟能这样为自己班学生的老师，其实也不多。

　　黄学辉笑了笑，没再说话，而是低头看刘伟正提问的这道数学题。

　　题目是：

　　设抛物线C:X²=2py（p＞0）的焦点为F，准线为l，A∈C，已知以F为圆心，FA为半径的圆F交l于B，D两点。

　　然后下面有两个小问题，其中第1个小问题已经被刘伟正解决了，还剩下第2个小问题实在是没有头绪。

　　第2个小问题是问：

　　如果A，B，F三点在同一直线m上，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离的比值。

　　黄学辉思考了一会，自己先在草稿纸上验算了一遍解答的过程，再回过头来给刘伟正讲解：

　　“这道题其实两个小问题之间是有关联的，都是根据对称性去求解。

　　刘伟正你看，我们可以设A为（X0，X0²/2p），这里X0＞0，则F...”

　　“再由A，B关于点F对称，可以得到...”

　　“所以，坐标原点到m，n距离的比值为√3p/2：√3p/6=3。

　　这道题主要还是怎么利用对称性去求直线m和直线n以及直线n和抛物线C的切点，听懂了吗？”

　　刘伟正把老师手里的草稿纸接过来，顺着解题过程再捋了一遍，才点了点头，表示自己懂了。

　　见此，黄学辉又说道：

　　“你看这数学多有意思，函数集合向量集，哪个不比那语文有趣多了？以后...”

　　黄学辉话没说完，就看到班主任黑面神在窗外向自己招手，立马起身走到了教室外去问黑面神有啥事？

　　刘伟正等了一会，见黄学辉还在和黑面神交谈，便把资料和草稿纸收拾收拾，回座位继续刷题。

　　他不知道的是，黄学辉和黑面神聊了几句，连回教室收拾东西都没来得及，就赶到了会议室。

　　“这种学生已经读高二了，就应该安安分分的学习，怎么还能在作文里大谈爱情呢？”

　　“我觉得作文还是应该看文章本身，而不应该带着有色眼镜。”

　　“我觉得也对，学生只是作文里写爱情，班主任老师不也找那学生谈了吗，他并没有谈恋爱。可见，这篇作文仅仅只代表了他对爱情的见解。”

　　“什么见解？莫斯科第一美人娜坦丽？我看他就是在胡诌。”

　　黑面神离得老远就听到会议室争吵的声音，不禁皱了皱眉头说道：

　　“看来刘伟正的作文只是一个导火索呀。”

　　等到黑面神和黄学辉走近会议室时，在门口就看到了自己以前的老搭档，他正在擦拭自己的黑框眼镜。

　　黎达标听到脚步声，把眼镜重新戴好，就看到这个被自己一个电话喊来的古板男人。

　　黎达标直接开口说道：

　　“里面还在吵，你们班的刘伟正算是给了他们一个借口。”

　　黑面神看了一眼会议室里面，说道：

　　“吵就吵吧，总归会吵出一个结果的。能在我们这里吵出结果是最好的。”

　　“不过，令我没想到的是，你这老古板这次居然跟我站一起了。”

　　黎达标本以为黑面神应该是最古板的人，就像他的办公桌和发型，整齐，一丝不苟，却没想到，他竟然会支持把刘伟正的作文登上校刊。

　　“刘伟正可是我学生。”

　　黑面神说着，就准备推开会议室的门，进去帮着吵吵。

　　“别急。”

　　黎达标拉住了他，示意他等等，还有人没到。

　　没多久，脚步声响起。

　　黄学辉不解的看着脚步声的方向，这会还能有谁来？

　　脚步声由远及近，当黄学辉看清来人时，他无论如何也想不通，他怎么会来？

　　来的不是别人，正是学校现任校长祝明。

　　“走吧，我去和他们说道说道。放心，这篇作文可以上校刊。”

　　祝校长说完，带着身边跟着的一人，越过黄学辉和黎达标，进了会议室。

　　祝校长出现的一瞬间，会议室立马安静了下来。所有人都把目光投向了祝校长身上。

　　有些人是确实不明白，不过讨论一篇作文能不能上校刊，怎么就把校长惊动了？

　　有些人却在心里暗自盘算了起来。

　　“很热闹嘛，讨论的怎么样？有结果了没？”

　　祝校长锐利的眼神透过鼻梁上的眼镜，从在场每个人的身上扫过。

　　“校长，这...您怎么过来了？”

　　教导主任乾正诚连忙迎了上来，开口问道。

　　“我说了，来看看你们讨论的结果。”

　　祝校长顺口回答道，旋即看着乾正诚，继续说道：

　　“不管你们有没有结论，我倒是已经有了结论，就是不知道和你们是不是一样。”

　　此话一出，所有人都是一愣。

　　不少人心头浮现一丝不妙，包括乾正诚。

　　他是坚决的反对者，理由便是这篇作文完全有辱学风。