九月一号是崭新的一天，我特意换上了新裙子，上午进行了工作分配，从今天开始我是四年级二班的班主任了。

　　教务主任老师大手一指，那个就是你的班！和孩子们的第一次见面是从吃午饭开始的。

　　我们学校是半寄宿制小学，因为是合并后的中心小学，有的孩子离家有十几里地远，这就不能保证每天来回，于是路远的孩子们要住在学校，而全部的孩子都在要学校吃午饭。

　　说实话，当时的确有点怂，不敢走过去，不知道第一句该说什么，忐忑走到教室前面，孩子们已经排好队等着老师给盛菜分发馒头，我已然顾不得什么矫情了，迅速投入到工作中去。

　　工作的繁忙使我没有时间去犹豫，日子就这样，在和孩子们的相处中，一天天走过。

　　首先是沟通的障碍，幸好我是学语言的，没几天的功夫就能听懂孩子们的意思，比如我们说“自行车”，孩子们还在说：“洋车儿”，从语言流变的角度也能证明这里的闭塞。

　　起初孩子们觉得我的普通话新鲜，他们都乐意听，但是从不开口说，宁愿对着老师笑笑，也不说话。

　　面对鸦雀无声的教室，我感到束手无策，第一次做老师，第一次面对这么多不说话的小人，黑白分明的眸子充满好奇，这可怎样撬开他们的嘴呢？书本上的理论解决不了近渴。

　　只有真诚才能打开心扉，只有爱才能缩短距离。

　　课上，讲到动情处，孩子们和我一样眼圈红红；高兴的地方一起哈哈大笑；有争议的时候，有的从凳子上站起来，义愤填膺。呵呵，我就不信，你们不张嘴说话！

　　由于我们外地的特岗教师离家远，都是吃住在校的。每天的早读课上，一遍遍的范读，一句句领读，那个时候还不懂的要怎样保护嗓子，只是多喝水，可是水又咸，嗓子冒烟，喉咙发哑，是常有的。

　　夏日体育课后给他们熬好绿豆汤，秋日在操场上捡落叶，冬日下雪后，去操场上打雪仗，春日去围墙外的田野里踏青。而当现在的学生问我老师，为什么不带我们去春游的时候？我哑然无语。

　　课下的时候，和孩子们一起跳皮筋，玩游戏，给女孩子梳小辫，孩子们经常出入我的宿办室。我记得有位老师和我说孩子们身上脏，不要离他们那么近。

　　我知道孩子们不爱洗手，衣服换的不勤，住宿生更甚，有的头上还有虱子，可是当这句话就这样赤裸裸的说出来的时候，还是在我的心里膈应的这么多年。

　　当时的我怎么会想那么多呢，真是一个大傻妞，什么都不懂，一遍遍的改写教案，听老教师的课，在电子备课室捣鼓那些电脑，听魏书生，余映潮，窦桂梅，09年的乡村小学电子备课室要想使用，还得颇费一番功夫。

　　这些小问题都不是问题，把我难住的是生活问题。

　　天冷了，回家拿一床厚被子，倒了四次公交车来到镇上，我把被子放在自行车后面，推着在雪地里走了六七里地。

　　宿舍是大教室隔开的，格外的冷，冬天屋里要用煤炉取暖，买了煤火炉，学校还给发了煤球，可是炉子生不着。

　　从别家换来一块燃烧着的煤球，白天还好，最恼人的过夜，不论晚上是把炉子封了，还是上面再放一块，第二天早上总是没有一点火星子。

　　想从邻居家接火，这个时候正是做早饭的高峰期，同事家里还有孩子，给孩子烤衣服，烧热水，做饭，正是用火的关键时刻。

　　早饭用买来的电锅对付，大部分特岗都看不住火，于是一用电锅电闸跳了。几次三番，也不好再用电锅做饭炒菜了。

　　于是多用心，半夜换煤，勤换着点，不怕浪费煤球，总之学会了，还买了暖气片，上课回来，抚摸着暖气片，真有在这里安家的感觉。

　　从秋天到冬天，熬过了一个完完整整的学期，已经觉得非常适合这里，电扇电热毯，煤炉子，拔烟筒，门帘，水桶，做饭的家伙事儿，满满当当，整整齐齐，俨然一个小家。

　　年假回来后，学生一个都没有少，我们这伙特岗教师少了两个，问明情况后，大家都不再言语，后来，又有一个调走了。

　　我的诺基亚手机终于被放进抽屉里，一个步步高音乐手机替代她上岗。

　　新手机能看QQ空间，同学们的日志，照片，五颜六色，五彩缤纷，五彩斑斓。

　　我这里的夜安静的害怕，虫鸣，风刮过树梢张扬着自己的威力，大自然的万物都叫嚣着，只有偶尔的三马车的突突突让他们噤声。

　　一千多块的工资，衣服还是大学时候，新添的是从镇上买来的贴身衣物。

　　我能坚持到服务期满吗？三年之后又会怎样？