母亲节，想哥给我写了信，三、四行，皆是批判。结尾附赠了五元钱…

　　父亲节，想哥给他爸写了信，三、四行，皆是祝福和示爱。结尾附赠了几张自制使唤卡。比如“擦车卡”“扫地卡”“洗袜卡”等，且可重复使用…

　　外婆的生日，想哥提前准备了生日贺卡，不让我看。但估摸着分量不在他爸之下…（一张淡紫色的卡，简单的花束，自称符合婆婆的一贯审美）

　　我妈常说：“一年级，我把他交予你手里，无论习惯、性情都妥妥的娃，怎么就被你带得一文不值？！我做梦都是他在对着我哭，你在打他。你不能用你那套扭曲的成人法则苛求一个孩子，改改你的性格。”

　　杨老师说：“我真不明白，你对别人的孩子又有耐心又有智慧，怎么对自己的儿子这么没耐性？”

　　只能哑巴吃黄连啊。我严格的管控，是为了将来的自由开放；我百般的规定，也是希望信任后再充分授权。然真实的过程却是三天一大怒，两天一小怒。清晨的咆哮换来的是什么呢？换来我一天工作的不得劲儿。事后，真得想tui自己一趴口水。

　　曾经，一个老婆婆对一个崩溃边缘的母亲说：“上帝总是把最难打的仗交给他最棒的战士。你知道么？亲爱的，你得到的一切都与你的能力相匹配。”无疑，我的儿子就是我最难打的仗！

　　虽然我知晓权利和义务是连体，但却缺乏坚强和能力！即便伪装成“女汉子妈妈”却一点儿也没有汉子的超脱。

　　我以为教会了他“蒜苗炒回锅肉”，他就必然会“盐菜炒回锅肉”、“青椒炒回锅肉”、“莲白炒回锅肉”，却忽略他也许连刀都不会用，甚至可能分不清各种酌料。

　　我也在反思，自己的想法和真实行动是否太多过于关注“一棵树”的细节和它的标准动作了呢？会不会“先见林，后见树”的行之自然，不疾不徐是我该有的修炼？放宽眼界，构建认知和学习兴趣是他更适合的形式呢？

　　果然，真没有一种教育方式是完美和绝对优秀的。我只能说，继续由小到大吧，先这么着，暑假同他一起锻炼阅读习惯、数理解析能力、日常生活技能。切切实实得让自己当个瓜娃子，让他主导动手加动脑。

　　Ok，I’ll try！