下午，家里来了客人。正是莫老师。
二十七八岁的女人。她穿着白色的风衣，纤细苗条的身材，长发，简单地扎个马尾，一双善解人意的眼睛。
她微笑地地看着我，仿佛早就认识。上下打量了我好一会儿，拉起我的手。
爷爷和莫老师寒暄。
莫老师一直心不在焉，总留意我。
真是个奇怪的人。
一位留学国外的老师，来到我家，就为了看我？好奇怪。
她拉我的手，抚摸我的手指，仔细辨清手上练琴而生出的厚茧。然后打量我的脸庞。
“很漂亮的小姑娘呀。”莫兰啧啧赞道。
这种一见面就夸人的作派，让我不知所措。爷爷从哪儿找到这样的老师？
幽香淡淡袭来，她的手背白皙剔透，青筋隐隐可现。每根手指都有灵魂，漂亮的指甲充满光泽。
“孩子上午有事没有去您那儿，想不到您登门来访了，真是劳您的驾。”爷爷反复说。
“听朋友说了你家周壹壹从小就学小提琴，很聪慧，又很乖巧。是个学音乐的好苗子。今天来就是来做个家访。听说孩子不久要参加一个竞赛，也许能帮到她呢。”
她眯起的眼睛格外讨人喜欢，一种习惯性的笑脸。
听朋友说？
那个朋友是谁？我想到了妈妈。
爷爷不会认识这样年纪的老师，他如果认识，早就听他说起了。
一定是妈妈让莫兰过来的。
我马上想展现自己的琴艺。同时也让莫兰老师对我有个认识，说不定会刮目相看呢。
还有，她是不是像韩雪松一样，授课刻板而严厉呢？她是否像斯老师那样在家长面前表现得亲热可人，等在四下无人处，换一种面孔，冷漠而倨傲呢？
有着两种面孔，经常变脸的人太多了。
“你学到哪种程度，说说呀？”莫兰说。
我简单地说了一些。
“去把小提琴拿出来吧，你拉一段，我想听。”莫兰径直说。谈起音乐，她神情专注起来。于是我从房间拿出琴来，开始拉起来。
我都没问要拉什么曲子。就随性拉了一段练习曲。
只听了一小段，莫兰站起来，手搭在我的肩上。“拉一整首曲子吧，就梁祝。你从开头拉起，放开一些。”
于是我开始拉。
莫兰垂头倾听。一动不动。
她没有让我停，我脆性放开了，没顾及音准。韩雪松如果听到我这样鲁莽拉完整首曲子，一定会目露凶光，气急败坏。
莫兰却鼓起掌来。
“太棒了。很流畅，还有一些装饰音。我没料到你有这种程度。”
她对爷爷说：“你的孙女很了不起，我能听出来她加了一些自己的东西在曲子里。听说你是她的启蒙老师，你也很了不起啊。”
爷爷哈哈大笑。很久爷爷没有这么乐过了。他不禁把一些烦恼忘了，恢复到以前那种怡然自得的个性，说起了年轻时他学过的乐器。
“二胡，笛子我都学过，尤其二胡。我常常给市里的戏曲演出拉伴奏。这孩子从小我教他识谱，字都不会写，谱就会认了。”
莫兰恭敬地听着，不时附和。
“那么，你为什么要学琴呢，你想要达到一个什么程度？”她问我。
我摇头，说不知道。
“一定要有个清晰的想法呀。你如要去考音乐学院。现在要准备了。”
“像你一样？”我问。
“不是。”莫兰一笑。
“我在德国呆了三年。我小时候就向往一些音乐圣地，总希望去感受一下那边的文化。你的想法可以和我一样，也许有更好的想法呢。”
“我就是学了玩。”我坦白地说。
莫兰捂着脸笑。
“你是个耿直的孩子。也许你仅仅喜欢，并没有过多的想法。也是可以的。”
“你的情况我也了解了，那么，你愿意做你的老师。你呢？愿意做我的学生么？”
莫兰亲切地问。
爷爷这时候接茬道：“不知莫老师，您怎么收费？”
爷爷这么问，让莫兰有点尴尬。她想了想说：“听说之前是斯老师教壹壹，那么，我就按斯老师的标准收费，可以么？”
爷爷有点激动地站起来：“那太低了，斯老师教更小的孩子基础班，而且是大班，大家一起上课，您是一对一教学，不能这么低呀。”
“没关系，收费的事就这么定了。”
顿了顿，莫兰把我肩上的琴接下来。
“我是不是也要表现一下自己的本事呀？”她很快朝我吐了个舌头做个鬼脸。那神态倒像个中学生的模样。
于是她凝神吸气，挺直了身体，抚了下头发，把小提琴放在肩上，举起了弓，轻快地拉了起来。那套动作又熟练又优美。
同样是那首梁祝。在她的弓与弦相接的地方，曼妙琴声如水一样汩汩而来，在房间里久久回响。
她似乎要与琴声幻化为一体，侧脸优美的弧线与小提琴的弧线相融，那灵动的手提在琴颈处跳跃，像四五个舞女舞动优美的身姿。
拉完了，爷爷和我都一直沉浸其中，好一会儿过回过神来。
“孩子交给你，我就放心了。”爷爷说。
“周叔，我有信心让壹壹在比赛中能得个名次。”她笑道。
尽管莫兰是个和蔼可亲，琴艺高明的老师，却给人一种神秘的感觉。我总感觉哪儿不对劲。
她和我们并不认识，却如此亲热。她在来我们家之前，一定要非收了我这个学生不可。难道是谁刻意安排她过来？
我决定问一下妈妈。我好久未和妈妈通话了。